Fortalezas y Desafíos en la Formación de Médicos/as de Familia: Una Experiencia desde la Universidad Nacional de Córdoba

Resumen

El descenso en la elección de la Medicina General y Familiar (MGyF) en residencias médicas en Argentina evidencia una problemática crítica para el sistema de salud. Este artículo analiza conforme a la perspectiva de docentes y egresados componentes de la Carrera de Especialización en MGyF de  NN. La propuesta formativa se sustenta en un enfoque integral, crítico y situado, articulando docencia, investigación y extensión. Entre sus pilares están el aprendizaje contextualizado, el modelo de rol docente, la autonomía progresiva, la problematización y un sistema de evaluación integral. La reforma curricular en curso busca consolidar un modelo basado en Actividades Profesionales a Confiar (APC). Esta experiencia reafirma el compromiso de la universidad pública con una formación médica humanista, contextualizada y orientada a transformar la realidad sanitaria desde los territorios.