Los modos de conocer como vehículo para la formación en competencias. Análisis de una secuencia didáctica en diferentes modalidades de dictado

Resumen

En este artículo se plantea la enseñanza de los modos de conocer como una posibilidad para llevar a cabo la formación en competencias en carreras del Instituto de Ciencias de la Salud en la UNAJ. Se expone y analiza una secuencia de actividades diseñadas para la enseñanza de contenidos conceptuales y de modos de conocer referida al sistema digestivo. Las modificaciones realizadas a la secuencia en las distintas modalidades de cursada virtual y bimodal se analizan desde el punto de vista de la enseñanza de los modos de conocer.

Abstract 
In this article, the teaching of ways of knowing is proposed as a possibility for developing competencies in the programs at the Instituto de Ciencias de la Salud at UNAJ. A sequence of activities designed for teaching conceptual content and ways of knowing related to the digestive system is presented and analyzed. The modifications made to the sequence in the different modalities of virtual and blended learning are analyzed from the perspective of teaching ways of knowing.

Keywords: Competency-Based Education, Teaching Materials, Higher Education

Resumo
Neste ensaio, a ensinança dos modos de conhecer é proposta como uma possibilidade para o desenvolvimento de competências nos cursos do Instituto de Ciências da Saúde da UNAJ. É apresentada e analisada uma sequência de atividades projetadas para o ensino de conteúdos conceituais e dos modos de conhecer relacionados ao sistema digestivo. As modificações realizadas na sequência nas diferentes modalidades de ensino virtual e bimodal são analisadas do ponto de vista do ensino dos modos de conhecer.

Palavras-chave: Educação Baseada em Competências, Materiais Didáticos, Educação Superior